La lectura para nuestra última clase es El juguete rabioso de Roberto Artl.

Algunos puntos para la discusión serán:

*La ciudad y la periferia
*El lenguaje literario y el "lunfardo"  
* La migración
*Astier y la realidad imaginaria

Hasta el jueves.

Para la siguiente clase hay que leer el texto, “Las vanguadias literarias en hispanoamérica”  de Hugo J. Verani. Si así lo desean, pueden leer algún  manifiesto de los que se encuentran en Las Vanguardias literarias en hispanoamérica de Verani o en Las vanguardias latinoamericanas de Jorge Schwartz, ambos publicados por el Fondo de Cultura Económica. 

Yo les sugiero, Manifiesto de “Martín Fierro” de Oliverio Girondo, el “Manifiesto Estridentista, núm. 2” de Maples Arce y el “Prólogo Manifiesto” de José Carlos Mariátegui. 

Por otro lado, el próximo jueves deben entregarme "el cuadro analítico" que les pedí sobre los textos leídos y comentados la clase pasada a cerca de la novela indigenista.

Saludos cordiales.

Revista Antropofagia

Los textos que hay que leer para la próxima clase se encuentran en el fólder número 155 en el anexo de la biblioteca.

Buen fin de semana.

Hola a tod@s, para el próximo jueves hay un pequeño cambio, sólo veremos las dos novelas de Amado Nervo, 
El donador de almas y Mencia, ya que tendremos a un invitado: Gustavo Jiménez, editor y estudioso de Nervo, además de que nos hablará del portal de novela corta que coordina. A Quiroga lo veremos la siguiente semana.

Esta es la liga donde pueden bajar El donador de almas de Amado Nervo.

http://www.fantasismo.com.mx/Doc%2010%20-%20El%20Donador%20de%20Almas%20-%20Amado%20Nervo.pdf

O si la quieren leer en su versión original y ver las ilustraciones que bien valen la pena:

http://www.amadonervo.net/narrativa/flash/donador/donador.html

 La liga para Mencia es

http://www.lanovelacorta.com/1872-1922/mp.php




Les dejo también el programa de los 40 años del Instituto de Investigaciones Filológicas por si les interesa algún tema.

http://www.iifilologicas.unam.mx/uploads/carteles/Programa-40-aniversario.pdf

Saludos, nos vemos pronto.

Las crónicas de E. Gómez Carrillo se encuentran en el fólder número 155 en el anexo de la biblioteca. Las de Rubén Darío las encuentran en el Cervantes Virtual.
Saludos.

Los textos que hay que leer para el próximo jueves se encuentran en el fólder 155 en el anexo de la biblioteca. 
saludos.
Z.

Hola a tod@s:
 de algun@s tengo su correo pero de otros no, así que mándenme su dirección de correo para que les envíe los textos que hay que leer para la próxima clase. 

saludos Cordiales.

Aquí tienen a José Asunción Silva en los billetes colombianos.

Hola a Tod@s, los poemas que deben leer para la próxima clase son:

--Julián del Casal: "Neurosis", "Soneto Pompadour", "Flores", "La agonía de Petronio".

--José Asunción Silva: “Un poema”, "Idilio",  "Filosofías".

-- Leopoldo Lugones : “La vejez de Anacreonte”, "Oceánida".

Y continuaremos con los textos de Darío:

“Divagación”, “Sonatina”, “Lo fatal”, “El caracol”, "El cisne".

Que tenga una buena semana, y nos vemos el jueves.

Bienvenidos al semestre 20014-1

Literatura Iberoamericana 3

DawnElaineDarkwood



Aquí está el programa de nuestro curso:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN LETRAS HISPÁNICAS

LITERATURA IBEROAMERICANA 3

Horas a la semana 3

Semestre 2014-1

Jueves de 5 a 8 p.m.

Dra. Esther Martínez Luna
@esthermar2012

OBJETIVOS GENERALES:

El objetivo general del Programa de Literatura Iberoamericana 3, que corresponde a los años finales del siglo XIX hasta la primera mitad del siglo XX, es capacitar al alumno para comprender y conocer las diferentes manifestaciones literarias que tuvieron lugar en Hispanoamérica. A lo largo del curso el alumno estudiará los distintos  estilos y escuelas literarias comprendiéndolas desde una perspectiva compleja y global, es decir tomando en cuenta su contexto histórico, político, económico, social y cultural.; en consecuencia se verá el hecho literario desde varias arista para su mejor compresión.

Específicamente se capacitará al alumno para:

*Conocer las características, tendencias, corrientes, obras y autores más representativos de la literatura Hispanoamericana de finales del siglo XIX a la primera mitad del siglo XX.

*Integrar la problemática literaria, social y cultural de Hispanoamérica en el horizonte de las otras culturas.

*Abordar los temas propuestos con una actitud reflexiva, documentada y crítica.

*Establecer una correlación entre crítica literaria, desarrollos históricos, procesos sociales y discursos culturales.

CONTENIDOS:

1.- Modernismo (contexto social y cultural, autonomía intelectual, centro cultural, diversas formas textuales).

2.- Vanguardias literarias (problematización en las vanguardias: cosmopolitismo versus regionalismo. Las rupturas de vanguardia; La relación poema y manifiesto, los procedimientos textuales).

3.- El ensayo (El problema del “ensayo” en América Latina como escenario de los proyectos culturales. Perspectivas generales: orígenes, modalidades, tipologías.)

++Actividades:

Agosto 2013

8 Presentación del curso y criterios de evaluación.

15 Modernismo: conceptos generales

- “Prólogo al Poema del Niágara” (José Martí) 

22 Poesía modernista:

-“El caracol y la sirena” en Cuadrivio de Octavio Paz.

-Rubén Darío (“Divagación”, “Sonatina”, “Lo fatal”, “El caracol”)

29 Poesía:

-Julián del Casal (Neurosis), José Asunción Silva, (“Un poema”, Idilio) Lugones (“La vejez de Anacreonte”) y algunos más poemas que se señalaran en clase.

Septiembre

5 Transición a las varguardias:

-Pablo Neruda, poeta de la transición (“Poema 2”, de El hondero entusiasta, “Poema IX y XX" de Veinte poemas de amor y una canción desesperada,  “Arte poética” y "Galope muerto", de Residencia en la tierra).

12 Otras reflexiones:

-“El modernismo y el intelectual como artista: Rubén Darío” de Susana Zanetti.

-“Camino a la meca: escritores hispanoamericanos en París (1920-1920)” de Beatriz Colombi.  Ambos textos están en

19 La crónica modernista:

-Gómez Carillo (“Danza de Bayadera”, “En una fumería de opio anamita” ,“En los templos de Nikko”).

-Rubén Darío (“Noel parisiense”, “El viejo París”)

26 Cuento:

-Amado Nervo, “El donador de almas” o “Mencia”.

-Horacio Quiroga, “El almohadón de plumas”, “La gallina degollada”, “A la deriva”, “El hombre muerto”, etc.

Octubre

3 Trabajos

10 Cambio de paradigma en la narración:

(+++se seleccionaran autores y obras)

-“Apropiaciones de la realidad en la novela hispanoamericana entre 1914-1940” de Carola Grundler

-La novela indigenista.

-Transición a la vanguardia (civilización y barbarie):

-Doña Bárbara de Rómulo Gallegos

17 Vanguardias en latinoamérica (conceptos generales, sus manifiestos: creacionismo, ultraísmo, estridentismo).

-“Las vanguardias literarias en Hispanoamérica” de Hugo Verani y/o Roberto Schwartz , “Introducción” a Las vanguardias latinoamericanas.

           

24 Poesía:

- Vicente Huidobro, “Altazor”, prefacio. “Arte poética”.

- César Vallejo, “Los heraldos negros”, Trilce, “España aparta de mí este cáliz”

-Oliverio Girondo, Espantapájaros “Al alcance de todos”

31Cuento:

(+++se seleccionaran autores y obras)

- Alejo Carpentier ,“Viaje a la semilla”.

- José Lezama Lima, “Cangrejos, golondrinas”.

- Pablo Palacio Un hombre muerto a puntapiés (1927)

 - Robert Artl El jorobadito o El jueguete rabioso

-Macedonio Fernández, “El zapato que se hizo cosmos.

Noviembre

7 Ensayo:

-“Introducción” al Ensayo hispanoamericano siglo XX. John Skirius.

14 -Pedro Henríquez Ureña, “El descontento y la promesa”.

21 Revisión de Trabajos y Exposiciones

++ Algunas lecturas pueden cambiar, pero se avisará con anticipación.

DIAS DE ASUETO: 15 y 16 de septiembre de 2013 1, 2 y 18 de noviembre de 2013 12 y 25 de diciembre de 2013 1 de enero de 2014	VACACIONES ADMINISTRATIVAS: del 16 de diciembre de 2013 al 3 de enero de 2014
REPOSICIÓN DE CLASES	(***) Del 19 al 23 de noviembre de 2013

BIBLIOGRAFÍA:

Adorno, Theodor, “El ensayo como forma”, en Notas de literatura, Barcelona, Ariel, 1962.

Anderson Imbert, Enrique, Historia de la literatura hispanoamericana, t. II, México, FCE, 1976.

Antología virtual de literatura latinoamericana <http://www.angelfire.com/id/ssims/antologiageneral.html>

Bellini, Giuseppe, Nueva historia de la literatura hispanoamericana, 3.^a ed., Madrid, Castalia, 1997.

Biblioteca Ayacucho Digital [Aquí se puede encontrar en versión PDF tanto las novelas como los estudios introductorios a las mismas: La vorágine, Raza de bronce, Don Segundo Sombra, y otras] <www.bibliotecayacucho.gob.ve/fba/index.php?id=­103>

Buxó, José Pascual, “Uso y sentido de las locuciones en la poesía de César Vallejo”, en César Vallejo: crítica y contracrítica, México, UNAM, 1982.

Celorio, Gonzalo, El surrealismo y lo real maravilloso americano, México, SEP, 1976 (SepSetentas, 302).

Césaire, Aimé, Cuaderno de un retorno al país natal, ed. Bilíngüe, México, Era, 1969 (Biblioteca Era).

Darío, Rubén, Peregrinaciones, Alicante, Biblioteca virtual Miguel de Cervantes, 2000: <http://bib.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=2474&portal=133>

Earle, Peter, y R. Mead, Historia del ensayo hispanoamericano, México, Ediciones Andrea, 1973.

Fernández Retamar, Roberto, Calibán: Apuntes sobre la cultura en Nuestra América, 2^a ed., México, Diógenes, 1974.

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Gallegos, Rómulo, Doña Bárbara, pról. de Ignacio Díaz Ruiz, 6^a ed., México, Porrúa, 1996, (Sepan Cuantos: 305).

Guillén, Nicolás, Antología mayor, México, Juan Pablos editor, 1972.

Henríquez Ureña, Pedro, “El descontento y la promesa” y “Caminos de nuestra historia literaria” en Seis ensayos en busca de nuestra expresión (1928), contenido en  Obra crítica, México, FCE, 1960, (Biblioteca Americana, Serie de Literatura Moderna: Pensamiento y Acción).

.__________, Las corrientes literarias en la América hispánica. México: FCE, 1994 (Biblioteca Americana).

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Huidobro, Vicente, Poesía y poética: 1911-1948, Madrid, Alianza Editorial, 1996, (Sección: Literatura, El Libro de Bolsillo: 1788).

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Kurt Levy y Keith Ellis, “El ensayo y la crítica literaria en Iberoamérica”, Actas del XIV Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana, Toronto, Canadá, 1970.

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Pupo Walker, Enrique, La vocación literaria del pensamiento histórico en América, Madrid, Gredos, 1982.

Rama, Ángel, La ciudad letrada, Hanover, Ediciones del Norte, 1984.

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Romera, Ángel, Retórica. Manual de recursos estilísticos, Libro de notas, en <http://retorica.librodenotas.com/>.

Schwartz, Jorge, Las vanguardias literarias en Latinoamérica, Madrid, Cátedra, 1994.

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Vargas Llosa, Mario, La utopía arcaica. José María Arguedas y las ficciones del indigenismo, México, FCE, 1996.

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Verani, Hugo J., Las vanguardias literarias en Hispanoamérica, México, Era, 1970.

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Yurkievich, Saúl, Identidad cultural de Iberoamérica en su literatura, Madrid, Alambra, 1986.

Weinberg, Liliana, El ensayo, entre el paraíso y el infierno, México, UNAM-FCE, 2001 (Lengua y Estudios Literarios).

Hola a tod@s, si les interesa recoger sus exámenes de final de semestre podrá hacerlo en el Instituto de Investigaciones Filológicas el lunes 10 o el jueves 13 de junio de las 10:30 a las 2:30.
Saludos cordiales y felices vacaciones.


Elizabeth Espinosa Soto, comunícate conmigo para hablar sobre tu calificación.
E.

La próxima semana tendrán lugar dos actividades en torno de uno de los más queridos y respetados profesores de la Facultad de Filosofía y Letras, me refiero a Federico Álvarez Arregui.
El lunes 13 se presentará su libro de Memorias

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Presentación del libro

Una vida

Infancia y juventud

Federico Álvarez

Presentan:

Flora Botton

Ambrosio Velasco

Adolfo Castañón

Hernán Lara Zavala

Modera

Aurora Díez-Canedo

Lunes 13 de mayo de 2013

17:00 hrs.

Salón de Actos 

 

Y el martes 14 de mayo a las 12 del día un Homenaje en el Instituto de Investigaciones Filólogicas, con la participación de José Luis Balcárcel, Eduardo Casar, Aurora Díez-Canedo, Gustavo Jiménez, Hernán Lara Zavala, Esther Martínez Luna, Edith Negrín, Miguel Rodríguez Lozano, Eduardo Serrato y Carlos Véjar.

Espero verlos en alguna de las dos actividades.